为进一步夯实课堂教学根基，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，搭建教师教学交流互鉴、互学共进的优质平台，文化教育学院于 2026年5 月 11 日组织开展公开课教学观摩活动，学院多名教师积极到场听课、观摩学习。

5 月 11 日周一下午第五节课，许珂老师面向学前教育 2404 班开设《幼儿社会教育与活动指导》教学观摩课。本次授课班级应到 49 人，实到 46 人，3 名学生按规定履行请假手续，全院共计 16 位教师到场观摩研讨。

课堂上，许珂老师教学设计逻辑清晰、环节完整，紧密贴合学前教育专业人才培养目标，理论讲解深入浅出，教学内容专业扎实。本次课程聚焦学前儿童情绪教育展开系统讲授，围绕情绪教育理论内涵、阶段目标、核心内容及活动设计实施方法层层递进。授课过程中，教师通过趣味提问、“你比划我猜” 互动游戏调动课堂氛围，精准解读情绪专业概念，结合实例剖析幼儿情绪社会化、情绪丰富化、情绪自我调节的发展特点，并细化划分小、中、大班幼儿情绪教育分层目标。

课堂采用启发式、参与式教学模式，通过视频观看、小组讨论、代表上台分享等形式，引导学生探讨幼儿园幼儿情绪科学引导策略，自主为不同年龄段幼儿设计社会教育活动方案。同时系统讲解故事欣赏、情境体验、趣味游戏三类情绪教育活动的组织路径，梳理幼儿情绪教育科学指导要点，整堂课重难点突出、课堂互动氛围浓厚，充分展现了许珂老师扎实的专业素养、精湛的教学功底和优秀的课堂把控能力。

（来源：文化教育学院 编辑：张一驰 初审：马诗琪 复审：孙光峰  终审：陈姝玉）